学风建设关乎学生成长和学院的发展。为切实把准当前学风症结，寻求解决之道，12月13日晚，材料学院在材工大院303举行低年级班长团支书学风建设大讨论。材料学院学工办主任李亚洲、辅导员张国法，分团委学生会主席团成员、学生会代表及大一大二各班班长、团支书参加了此次大讨论。

材料学院学生会主席李渊彬以一段PPT开头，分析了学风的重要性。随着PPT的进行，各代表积极响应，纷纷说出自己对学风建设的看法以及小谈了学风该从方面进行建设的问题。材控154班长王海波这样说道：“我认为学风是由一个小范围到大范围的扩展，建设好的学风，应该从个人做起从寝室做起，不应该为应付考试而学习。”

随后进行的分组讨论将会议推向高潮。同学们在下面主要针对为什么要上大学、学习积极性不高的因素、是否迷茫及对学风的看法等问题讨论地热火朝天，你一言我一语纷纷吐露出自己内心的真实想法。讨论环节结束后，各组代表分别讲述了自己在大学生活的规划和学习上的困惑。

“课堂效率不高。虽然很多班级的出勤等情况良好，但同学们在课堂上的学习效率不高。很多同学在课堂上注意力不集中，在课堂上发短信，看电子书，用手机挂QQ等上课不听讲的现象时有发生。”

“课程学习准备不到位。不能做到提前预习和课后复习，课后一般除了完成作业外，学习态度被动，自主学习的意识薄弱。甚至有部分同学作业都不能独立完成，存在抄袭的现象。”

“课余时间对电脑、手机等电子产品依赖心强。很多学生的课余时间，基本上都是利用电脑或手机进行娱乐活动。影响了学习的积极性和户外运动的进行。随着高年级同学的电脑增多，同学们的学习时间也有明显减少，学习积极性也较以前有所下降。”

“学习的应试目的性太强。很多同学都在为证书的考取和考研的热情很高涨，可能是还没有深入学习专业课，没有把其重要性摆在首位。在课上习惯了为了考试而学，对考试外的知识不感兴趣。这样影响了对知识的一些同学大学发展目标不明确，学习动力不足。”

材料学院学工办主任李亚洲为本次讨论做力量总结。他希望各班委能从个人做起，珍惜时间，加强自我管理、自我学习，来促进自我发展，以先进带动后进，增强同学们的学习积极性和主动性，促进学院学风的整体提升。他说，学风建设是一项系统工程，是系统内外各种因素相互作用的长期积淀，必须坚持内外兼治、综合治理、持之以恒的建设原则，学风才能呈现出新的面貌。学院将通过不定期举行专业教育、学习经验交流会等，让同学们对专业有更好的认知，同时将借助“学海领航”“两访两创”平台，积极推进老师和学生之间的沟通交流；通过“启明星计划”推进学生党员和学生干部的带头作用；通过“文明寝室”创建工作、党员宿舍挂牌等培育优良宿舍氛围，提升学院整体学风质量。

材料学院李亚洲余林檬

2015年12月14日